V mire, gde wse bol'shee razwitie i industrializaciq soprowozhdaütsq nenasytnym poiskom towarow i material'nyh potrebnostej, nashi prirodnye resursy i äkosistemy podwergaütsq ser'eznomu dawleniü. Jeti äkosistemy qwlqütsq neot#emlemoj chast'ü zhizneobespecheniq Zemli i nashih sredstw k suschestwowaniü. Takim obrazom, nasha okruzhaüschaq sreda preterpewaet global'nye izmeneniq, swqzannye s postepennymi posledstwiqmi utraty i degradacii bioraznoobraziq, degradacii zemel', resursow presnoj wody, a takzhe morskih i pribrezhnyh resursow. Vozdejstwie cheloweka na änergeticheskie resursy, priwodqschee k izmeneniü klimata i äxtremal'nomu zagrqzneniü wozduha, a takzhe istoschenie zapasow iskopaemogo topliwa i mineral'nyh resursow qwlqütsq soputstwuüschimi problemami, kotorye neobhodimo smqgchit'. Poätomu rastet potrebnost' w tom, chtoby lüdi (w dannom sluchae - studenty uniwersitetow) razwiwali celostnoe ponimanie ätih neot#emlemyh komponentow; priobretali bazowoe predstawlenie o klüchewyh äkologicheskih problemah XXI weka.
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