Glossario pedagogico - Schwartz, Suzana
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Un glossario è un elenco organizzato di termini, parole specializzate o concetti utilizzati in un particolare contesto. Il suo scopo è quello di fornire spiegazioni/comprensioni dei termini che permeano un determinato argomento. Pedagogico significa educativo, didattico, relativo all'educazione.Questo libro è un glossario pedagogico. Si basa sull'idea che l'ovvio non esiste. Ciò che è ovvio per una persona non lo è necessariamente per un'altra, perché ciò che è ovvio dipende dalle conoscenze pregresse di ciascuno,Così, per contribuire alle attività richieste nelle lezioni che tengo nei corsi…mehr

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Produktbeschreibung
Un glossario è un elenco organizzato di termini, parole specializzate o concetti utilizzati in un particolare contesto. Il suo scopo è quello di fornire spiegazioni/comprensioni dei termini che permeano un determinato argomento. Pedagogico significa educativo, didattico, relativo all'educazione.Questo libro è un glossario pedagogico. Si basa sull'idea che l'ovvio non esiste. Ciò che è ovvio per una persona non lo è necessariamente per un'altra, perché ciò che è ovvio dipende dalle conoscenze pregresse di ciascuno,Così, per contribuire alle attività richieste nelle lezioni che tengo nei corsi di laurea, ho iniziato a redigere un glossario dei termini più ricorrenti, con l'obiettivo di aiutare gli studenti a produrre testi accademici, che è stato accolto con entusiasmo. Molti studenti hanno iniziato a usarlo. In questo modo, il glossario è stato ampliato grazie alle richieste e/o ai suggerimenti emersi durante le lezioni e i corsi.Ha iniziato a essere utilizzato da ricercatori alle prime armi nel loro lavoro di fine anno, nelle tesi di laurea e negli articoli accademici. In breve, si è rivelato utile per diversi tipi di pubblico.
Autorenporträt
Suzana Schwartz ha conseguito un dottorato di ricerca in Scienze dell'Educazione e un post-dottorato in Psicologia presso l'Università Autonoma di Madrid. È docente presso l'Università Federale di Pampa e lavora e sviluppa ricerche sulla formazione (auto)degli insegnanti, sulla metodologia della ricerca, sull'alfabetizzazione e sui processi di insegnamento e apprendimento.