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Este estudo visa descrever e compreender a actividade didáctica conjunta de um aluno durante o curso de preparação profissional e dos seus alunos no ensino do andebol. Visa determinar a influência do estereótipo de género na encenação e regulação de situações didácticas, de modo a ter uma pluralidade de questões susceptíveis de lançar luz sobre a complexidade da realidade observada.
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