Este estudio pretende describir y comprender la actividad didáctica conjunta de un estudiante durante el curso de preparación profesional y sus alumnos en la enseñanza del balonmano. Su objetivo es determinar la influencia del estereotipo de género en la puesta en escena y la regulación de las situaciones didácticas, con el fin de disponer de una pluralidad de preguntas susceptibles de arrojar luz sobre la complejidad de la realidad observada.
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