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Dannoe issledowanie poswqscheno izucheniü tehnicheskoj i pedagogicheskoj gotownosti uchitelej w Nacional'noj integrirowannoj shkole Bukal (Bucal National Integrated School, BNIS), kotoraq, soglasno gipoteze, swqzana s ih wozmozhnostqmi w obuchenii uchaschihsq w sowremennom klasse. Poskol'ku pandemiq COVID-19 zastawila filippinskie shkoly wnedrit' distancionnoe obuchenie, uchitelqm prishlos' ispol'zowat' swoi nawyki, chtoby obespechit' prodolzhenie obucheniq dazhe bez fizicheskogo prisutstwiq uchitelej i uchenikow w shkole.

Produktbeschreibung
Dannoe issledowanie poswqscheno izucheniü tehnicheskoj i pedagogicheskoj gotownosti uchitelej w Nacional'noj integrirowannoj shkole Bukal (Bucal National Integrated School, BNIS), kotoraq, soglasno gipoteze, swqzana s ih wozmozhnostqmi w obuchenii uchaschihsq w sowremennom klasse. Poskol'ku pandemiq COVID-19 zastawila filippinskie shkoly wnedrit' distancionnoe obuchenie, uchitelqm prishlos' ispol'zowat' swoi nawyki, chtoby obespechit' prodolzhenie obucheniq dazhe bez fizicheskogo prisutstwiq uchitelej i uchenikow w shkole.
Autorenporträt
Engr. Norman Duarte ist Lehrer an der Bucal National Integrated School. Derzeit macht er seinen Doktor der Technik an der Technologischen Universität der Philippinen (TUP) in Manila.