Da alles Reden von Gott grundsätzlich - soziokulturell und psycho-sozial bedingt - in paradigmatischer Logik und vor allem in psycho-dynamisch gegründeten Symbolen geschieht, mithin der psychologische Aspekt konstitutiv zur Theologie gehört, geht der Verfasser daran, Herkunft, Funktion und Bedeutung des komplexen Symbols "Vater" unter akzentuiert psychologischer Fragestellung zu untersuchen. Ziel ist es, dadurch die theologische Reichweite und die theologisch relevanten Implikationen der Vater-Titulatur Gottes neu in den Blick zu fassen und für die Entwicklungsphasen bis zur Adoleszenz ein religionspädagogisches Grundkonzept auszuarbeiten.