Andere Kunden interessierten sich auch für
![Learning to Teach Grammar]( "Learning to Teach Grammar")
Learning to Teach Grammar30,00 €![Grammatik im Englischunterricht der Primarstufe]( "Grammatik im Englischunterricht der Primarstufe")
Grammatik im Englischunterricht der Primarstufe44,00 €![Fächerübergreifender Musikunterricht]( "Fächerübergreifender Musikunterricht")
Fächerübergreifender Musikunterricht29,80 €![Sprechförderung in der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung kommunikativer Lernspiele]( "Sprechförderung in der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung kommunikativer Lernspiele")
Sprechförderung in der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung kommunikativer Lernspiele17,95 €![Wie viel Rechtschreibung brauchen Grundschüler?]( "Wie viel Rechtschreibung brauchen Grundschüler?")
Wie viel Rechtschreibung brauchen Grundschüler?29,80 €![Praxisbuch Sprachenvielfalt in der Grundschule]( "Praxisbuch Sprachenvielfalt in der Grundschule")
Praxisbuch Sprachenvielfalt in der Grundschule26,95 €![Drama Grammatik]( "Drama Grammatik")
Drama Grammatik51,00 €
Ein Leitziel des modernen Englischunterrichts stelltdie Entwicklung funktionaler kommunikativerKompetenzen dar. Die Schülerinnen und Schüler sollenbefähigt werden, kontext-, situations- undadressatenadäquat in der Fremdsprache agieren zukönnen, wobei die Beherrschung linguistischer undsoziokultureller Kompetenzen unentbehrlich ist.Dieses Buch widmet sich dem Thema Grammatik alsTeilbereich der linguistischen Kompetenz. Um zuverhindern,dass bei der schulischenGrammatikvermittlung eine Kluft entsteht zwischengrammatischen Regelkenntnissen bzw. standardisierterAufgabenbearbeitung und der Anwendungsfähigkeitbehandelter Strukturen in englischsprachigenKommunikationssituationen, wird für einekommunikativ-handlungsorientierteUnterrichtsgestaltung plädiert. Aufbauend auf einesorgfältige wissenschaftstheoretische Fundierungbietet dieses Buch Fremdsprachenlehrerinnen und-lehrern Anregungen zur methodischen Umsetzungkommunikativ-handlungsorientierter Grammatikarbeit.Darüber hinaus wird die praktische Erprobung dertheoretisch entwickelten und fundierten Empfehlungenim Rahmen einer exemplarischen Unterrichtssequenzbeschrieben und evaluiert.