Andere Kunden interessierten sich auch für
![Das Nibelungenlied. Die Beziehung von Männern und Frauen sowie deren Geschlechterrollen]( "Das Nibelungenlied. Die Beziehung von Männern und Frauen sowie deren Geschlechterrollen")
Das Nibelungenlied. Die Beziehung von Männern und Frauen sowie deren Geschlechterrollen17,95 €![Zwischen Macht und Ohnmacht. Lehrerfiguren in Judith Schalanskys]( "Zwischen Macht und Ohnmacht. Lehrerfiguren in Judith Schalanskys")
Zwischen Macht und Ohnmacht. Lehrerfiguren in Judith Schalanskys "Der Hals der Giraffe"17,95 €![Wir essen Opa. Schmökern, schmunzeln und verstehen: Rechtschreibung & Satzzeichen]( "Wir essen Opa. Schmökern, schmunzeln und verstehen: Rechtschreibung & Satzzeichen")
Wir essen Opa. Schmökern, schmunzeln und verstehen: Rechtschreibung & Satzzeichen7,99 €![Johann Wolfgang von Goethes Einstellung zum Rollenfach in der Dramaturgie]( "Johann Wolfgang von Goethes Einstellung zum Rollenfach in der Dramaturgie")
Johann Wolfgang von Goethes Einstellung zum Rollenfach in der Dramaturgie17,95 €![Der arabisch-israelische Konflikt und die internationale Einstellung dazu in Umrissen]( "Der arabisch-israelische Konflikt und die internationale Einstellung dazu in Umrissen")
Der arabisch-israelische Konflikt und die internationale Einstellung dazu in Umrissen27,95 €![Die Muttersprache als Teil der eigenen Identität. Eine Untersuchung der Einstellung zur Schrift- und Arbeitssprache Deutsch von Sahl, Ben-Chorin und Klüger]( "Die Muttersprache als Teil der eigenen Identität. Eine Untersuchung der Einstellung zur Schrift- und Arbeitssprache Deutsch von Sahl, Ben-Chorin und Klüger")
Die Muttersprache als Teil der eigenen Identität. Eine Untersuchung der Einstellung zur Schrift- und Arbeitssprache Deutsch von Sahl, Ben-Chorin und Klüger15,95 €![Probleme von Lehrerinnen und Lehrern bei der Beurteilung von Schülerleistungen]( "Probleme von Lehrerinnen und Lehrern bei der Beurteilung von Schülerleistungen")
Probleme von Lehrerinnen und Lehrern bei der Beurteilung von Schülerleistungen17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,6, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschäftigt sich mit der Frage, welche Einstellungen Lehrer/innen zum grammatischen Wissen haben. Die konkrete Fragestellung, der dabei nachgegangen werden soll, lautet: Welche Einstellungen haben Lehrerinnen und Lehrer zum grammatischen Wissen? Zuerst wird sich dem Thema auf theoretischer Ebene gewidmet.Dabei soll deutlich werden, was Grammatik eigentlich meint und was unter Sprachwissen und grammatischem Wissen verstanden werden kann. Darauf folgt eine Definition zum Sprachbewusstsein, da dies eine zentrale Rolle spielt, wenn es um Sprachreflexion und Sprachbewertungen geht.Anschließend wird auf den aktuellen Forschungsstand hinsichtlich grammatischen Wissens eingegangen. Danach folgt der Praxisteil dieser Arbeit. Der Fragebogen und die Gewährspersonen werden vorgestellt sowie die Ergebnisse der Untersuchung aufgezeigt. Sodann werden die Ergebnisse ausgewertet.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.