Andere Kunden interessierten sich auch für
![Inklusion in der schulischen Bildung. Chancen, Grenzen und Schwierigkeiten]( "Inklusion in der schulischen Bildung. Chancen, Grenzen und Schwierigkeiten")
Inklusion in der schulischen Bildung. Chancen, Grenzen und Schwierigkeiten17,95 €![Die Europaschule Dortmund. Umsetzung der Leitideen, Grenzen und Möglichkeiten]( "Die Europaschule Dortmund. Umsetzung der Leitideen, Grenzen und Möglichkeiten")
Die Europaschule Dortmund. Umsetzung der Leitideen, Grenzen und Möglichkeiten17,95 €![Das iPad und unterstützte Kommunikation als Kommunikationshilfe im Unterricht. Möglichkeiten und Grenzen]( "Das iPad und unterstützte Kommunikation als Kommunikationshilfe im Unterricht. Möglichkeiten und Grenzen")
Das iPad und unterstützte Kommunikation als Kommunikationshilfe im Unterricht. Möglichkeiten und Grenzen15,95 €![Die Social-Reading-Plattform]( "Die Social-Reading-Plattform")
Die Social-Reading-Plattform "Wattpad" als explorative Lernmethode der Fremdsprachenaneignung. Chancen und Grenzen18,95 €![Chancen und Grenzen des Portfolios in der Primarstufe]( "Chancen und Grenzen des Portfolios in der Primarstufe")
Chancen und Grenzen des Portfolios in der Primarstufe15,95 €![Chancen und Grenzen des Problem-Based Learning in der Gesundheits- und Krankenpflege. Gesetzliche Rahmenbedingungen in Österreich]( "Chancen und Grenzen des Problem-Based Learning in der Gesundheits- und Krankenpflege. Gesetzliche Rahmenbedingungen in Österreich")
Chancen und Grenzen des Problem-Based Learning in der Gesundheits- und Krankenpflege. Gesetzliche Rahmenbedingungen in Österreich47,95 €![Lernhabitus und Biographiearbeit. Möglichkeiten und Grenzen der Lebensgestaltung]( "Lernhabitus und Biographiearbeit. Möglichkeiten und Grenzen der Lebensgestaltung")
Lernhabitus und Biographiearbeit. Möglichkeiten und Grenzen der Lebensgestaltung17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: keine, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit möchte ich mich mit der Schule allgemein und speziell mit der höherenSchule im Dritten Reich beschäftigen. Es gilt aufzuzeigen, welche Veränderungen es nachdem Machtantritt Hitlers im Schulwesen gegeben hat und welche Aufgaben der Schule ange-dacht wurden. Wurde die Schulpolitik beeinflusst und in wiefern? Gab es neue Fächer undwurden alten Fächern mehr oder weniger Bedeutung zugemessen? Wie machte sich die Er-ziehungsideologie im Schulalltag bemerkbar? Ist es dem nationalsozialistischen Regime einevöllige Gleichschaltung gelungen?
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.