Gérer au mieux sa classe - Mrayeh, Maher;Bali, Neila;Bouzid, Mohamed Sami
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Certains pensent qu'il suffit de maîtriser le savoir à transmettre. D'autres sans dénier une importance à la méthode, en font une affaire de don et de personnalité. D'autres encore, qui admettent que la compétence didactique s'acquiert, pensent que la formation a peu de poids en regard de l'expérience personnelle, de l'apprentissage sur le tas. Sans professer le même scepticisme quant aux vertus supposées de la formation des maîtres, je me garderai de la pensé magique. La formation des maîtres ne peut influencer leurs pratiques qu'a certaines limites ». Philippe Perrenoud (1994)

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Produktbeschreibung
Certains pensent qu'il suffit de maîtriser le savoir à transmettre. D'autres sans dénier une importance à la méthode, en font une affaire de don et de personnalité. D'autres encore, qui admettent que la compétence didactique s'acquiert, pensent que la formation a peu de poids en regard de l'expérience personnelle, de l'apprentissage sur le tas. Sans professer le même scepticisme quant aux vertus supposées de la formation des maîtres, je me garderai de la pensé magique. La formation des maîtres ne peut influencer leurs pratiques qu'a certaines limites ». Philippe Perrenoud (1994)
Autorenporträt
Docteur en Didactique de l'EPS, maître assistant à l'ISSEP de Ksar Said, Chargé de Mission auprès du Ministre de la Jeunesse, des Sports, de la Femme et de la Famille.Membre de la commission nationale sectorielle des STAPS au ministère de l¿enseignement supérieur et de la recherche scientifique.Domaine de recherche:l'agir professionnel