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A gráfica arquitetónica está associada a uma série de problemas extremamente relevantes para a atividade arquitetónica. Atualmente, a maioria dos arquitectos-designers realiza os seus projectos com a sua ajuda. O grafismo continua a ser um dos métodos mais eficazes de desenvolvimento das capacidades criativas na educação. As técnicas gráficas são os princípios básicos sobre os quais assenta a mecânica das imagens com a ajuda de um construtor gráfico integrado no computador. A maior parte dos especialistas em desenho arquitetónico, teoria da arquitetura e pedagogia da arquitetura reconhece a…mehr

Produktbeschreibung
A gráfica arquitetónica está associada a uma série de problemas extremamente relevantes para a atividade arquitetónica. Atualmente, a maioria dos arquitectos-designers realiza os seus projectos com a sua ajuda. O grafismo continua a ser um dos métodos mais eficazes de desenvolvimento das capacidades criativas na educação. As técnicas gráficas são os princípios básicos sobre os quais assenta a mecânica das imagens com a ajuda de um construtor gráfico integrado no computador. A maior parte dos especialistas em desenho arquitetónico, teoria da arquitetura e pedagogia da arquitetura reconhece a importância da investigação e da compreensão das ferramentas do grafismo arquitetónico como um meio eficaz de melhorar a qualidade do desenho, a qualidade e a eficácia do ensino na escola de arquitetura.Um conhecimento abrangente da disciplina de Grafismo Arquitetónico e uma compreensão da natureza das suas origens melhoram inevitavelmente a cultura da lista especial e influenciam a qualidade das suas actividades criativas. Em última análise, a qualidade da arquitetura, a eficácia da sua formação depende do complexo destes conhecimentos.
Autorenporträt
Zubaidullaev Ulugbek Ziyadullaevich nasceu em 1968 na cidade de Samarkand, professor catedrático do departamento "Reconstrução e restauro de monumentos arquitectónicos". Universidade Estatal de Arquitetura e Engenharia Civil de Samarkand. Professora experiente e organizadora ativa. Tem 20 anos de experiência de ensino como educadora criativa.