Grundlagen des dialogischen Ansatzes zur Organisation des schulischen Lernens
Veniamin Litovsky
Broschiertes Buch

Grundlagen des dialogischen Ansatzes zur Organisation des schulischen Lernens

Die Schriftsprache eines Grundschulkindes als komplexe kulturelle Aktivität

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Ende der 70er Jahre begann eine Gruppe von Charkiwer Lehrern unter der allgemeinen Leitung von V.S. Bibler mit der Entwicklung und experimentellen Durchführung von Dialogunterricht in Charkiwer Schulen. Die Forschungsarbeit wurde in der ersten Phase von S. Kurganov durchgeführt. Kurganov, V. Litovsky, I. Solomadin, V. Yampolsky; später kamen G. Zgursky, M. Kubel, I. Manko, V. Medintsev, T. Rosiychuk und andere hinzu; in Kiew - G. Ball, A. Volynets, T. Morozovskaya, V. Titov. Darüber hinaus wurde in den Jahren 2005-2010 in der Hauptstadt ein großes Seminar über die Theorie und Praxis der ...