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Los profesores de inglés en Argelia suelen tener dudas sobre el ¿" qué" y el "cómo" enseñar porque la mayoría de las universidades no les proporcionan una formación especializada sobre cómo satisfacer las necesidades de los alumnos, especialmente en las primeras prácticas. Así, esta guía pedagógica pretende ayudar a los profesores noveles de inglés como segunda lengua/lengua extranjera ESL/EFL a cumplir con sus tareas y ser eficaces en su enseñanza.Las cuatro destrezas del inglés a las que se dirige son hablar, escribir, leer y escuchar. En comunicación y especialmente en el inglés…mehr

Produktbeschreibung
Los profesores de inglés en Argelia suelen tener dudas sobre el ¿" qué" y el "cómo" enseñar porque la mayoría de las universidades no les proporcionan una formación especializada sobre cómo satisfacer las necesidades de los alumnos, especialmente en las primeras prácticas. Así, esta guía pedagógica pretende ayudar a los profesores noveles de inglés como segunda lengua/lengua extranjera ESL/EFL a cumplir con sus tareas y ser eficaces en su enseñanza.Las cuatro destrezas del inglés a las que se dirige son hablar, escribir, leer y escuchar. En comunicación y especialmente en el inglés comunicativo, cada una de las destrezas tiene la misma importancia. El análisis de esta guía revela que, dado que el objetivo de la enseñanza del inglés es capacitar a los alumnos para que lo utilicen como medio de comunicación, el programa debe centrarse en las destrezas lingüísticas tanto productivas como receptivas. Para lograr el objetivo y conseguir un aprendizaje perfecto de la lengua meta, es imprescindible que los profesores adapten los materiales, las actividades y las técnicas de enseñanza a los intereses, las necesidades y los niveles de competencia lingüística de los alumnos.
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Autorenporträt
BOUMEDIENE Houda es una lingüista argelina. Actualmente es profesora asociada de lingüística aplicada a la educación en la Universidad de Laghouat (Argelia).Sus áreas de investigación incluyen el discurso académico, el pensamiento crítico, los métodos de evaluación y la pedagogía de la enseñanza a distancia.