Guide d'animation de la formation - Gelan, Daniel
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Les organisations agricoles et de développement rural sont aujourd'hui confrontées à une forte pression pour changer afin de faciliter et d'encourager le développement et l'épanouissement de la personne dans son ensemble - au-delà de la formation traditionnelle. Plus important encore, la formation - ou l'apprentissage du point de vue du stagiaire - est tout ce qui offre une expérience d'apprentissage et de développement. Le développement rural ne se limite pas à la formation - c'est tout ce qui aide une personne à se développer, en termes de capacités, de compétences, de confiance, de…mehr

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Produktbeschreibung
Les organisations agricoles et de développement rural sont aujourd'hui confrontées à une forte pression pour changer afin de faciliter et d'encourager le développement et l'épanouissement de la personne dans son ensemble - au-delà de la formation traditionnelle. Plus important encore, la formation - ou l'apprentissage du point de vue du stagiaire - est tout ce qui offre une expérience d'apprentissage et de développement. Le développement rural ne se limite pas à la formation - c'est tout ce qui aide une personne à se développer, en termes de capacités, de compétences, de confiance, de tolérance, d'engagement, d'initiative, de compétences interpersonnelles, de compréhension, de maîtrise de soi, de motivation et d'autres attributs des personnes efficaces, comme les dirigeants, les gestionnaires, les opérateurs, les techniciens, les qualités importantes qui font la spécificité des bons éléments sont susceptibles d'être liées à l'attitude. Les compétences et les connaissances, ainsi que les processus dont disposent les gens, ne constituent pas un grand avantage. Ce qui rend les gens efficaces et précieux pour toute organisation, c'est leur attitude.
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Autorenporträt
Daniel Temesgen Gelan est titulaire d'un doctorat en vulgarisation agricole et en économie. Il a 25 ans d'expérience dans l'enseignement de la recherche, du développement et de l'engagement politique. Il a été membre du corps enseignant des universités Hawassa et Ambo en Éthiopie. Il s'intéresse tout particulièrement à la vulgarisation agricole, au développement rural, aux moyens de subsistance et à la sécurité alimentaire.