Habilidades de Alfabetização Digital, Competência Digital e Governança Digital
Instituições Públicas de Ensino Superior (PHEIs) na Província de Batangas, Filipinas
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Todos estão na fase de desenvolvimento radical onde a digitalização está tomando conta de cada nicho e canto - a educação não é exceção. No entanto, a educação parece ser muito semelhante à que tem sido durante muitos anos. Ao que parece, não há grande parte das IES PHEIs que estão conscientes do papel significativo das TICs. A COVID-19 trouxe uma crise aos setores educacionais que exigiu uma mudança organizacional radical. Expôs a necessidade de equipar as escolas com infra-estruturas e tecnologias necessárias para se adaptarem a um ambiente digital. Tendo em conta as premi...
Todos estão na fase de desenvolvimento radical onde a digitalização está tomando conta de cada nicho e canto - a educação não é exceção. No entanto, a educação parece ser muito semelhante à que tem sido durante muitos anos. Ao que parece, não há grande parte das IES PHEIs que estão conscientes do papel significativo das TICs. A COVID-19 trouxe uma crise aos setores educacionais que exigiu uma mudança organizacional radical. Expôs a necessidade de equipar as escolas com infra-estruturas e tecnologias necessárias para se adaptarem a um ambiente digital. Tendo em conta as premissas mencionadas, o autor pretendeu avaliar o nível de alfabetização digital, o nível de competência digital e a pontuação de governação digital das IES na Província de Batangas como um contributo para o desenvolvimento do Roteiro das TIC.
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