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Este trabajo de investigación está dedicado a la aplicación del enfoque basado en historias para desarrollar la habilidad de pensamiento crítico. Para ello, se describe detalladamente la naturaleza de la habilidad de pensamiento crítico y sus componentes, es decir, las actitudes específicas, el conocimiento, la comprensión, las habilidades y las acciones que, en conjunto, permiten a los individuos pensar críticamente, analizar y evaluar lo dado. Esta investigación también ofrece una justificación para el desarrollo sistemático de la habilidad de pensamiento crítico, y describe una serie de enfoques pedagógicos y metodológicos que son apropiados para su desarrollo en diferentes contextos educativos, así como la narración de historias.
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