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El objetivo de este estudio era desarrollar las destrezas de comprensión inferencial, que son importantes para estudiar textos literarios. Para ello, el investigador adoptó una estrategia de comprensión inferencial basada en la activación de los conocimientos previos de los alumnos. El investigador diseñó algunas actividades que podrían ayudar a los alumnos a aprender a activar sus conocimientos previos, proceso esencial para hacer inferencias: Previsualización, Predicción y Cuestionamiento.
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