Andere Kunden interessierten sich auch für
![EFECTOS DE LAS REPRESENTACIONES MÚLTIPLES BASADAS EN LA INSTRUCCIÓN EN EL NOVENO GRADO S]( "EFECTOS DE LAS REPRESENTACIONES MÚLTIPLES BASADAS EN LA INSTRUCCIÓN EN EL NOVENO GRADO S")
EFECTOS DE LAS REPRESENTACIONES MÚLTIPLES BASADAS EN LA INSTRUCCIÓN EN EL NOVENO GRADO S18,99 €![Uso de conectores lógicos en el discurso formal de los estudiantes durante el desarrollo de la mesa redonda a través del Modelo de Aprendizaje por Esquemas]( "Uso de conectores lógicos en el discurso formal de los estudiantes durante el desarrollo de la mesa redonda a través del Modelo de Aprendizaje por Esquemas")
Uso de conectores lógicos en el discurso formal de los estudiantes durante el desarrollo de la mesa redonda a través del Modelo de Aprendizaje por Esquemas57,99 €![Compartir prácticas basadas en evidencias en el aprendizaje abierto y a distancia]( "Compartir prácticas basadas en evidencias en el aprendizaje abierto y a distancia")
Compartir prácticas basadas en evidencias en el aprendizaje abierto y a distancia37,99 €![Concepto y etapas de desarrollo de la educación en el hogar, incluye el desarrollo de habilidades sociales]( "Concepto y etapas de desarrollo de la educación en el hogar, incluye el desarrollo de habilidades sociales")
Concepto y etapas de desarrollo de la educación en el hogar, incluye el desarrollo de habilidades sociales27,99 €![Un estudio sobre las causas del bajo rendimiento en lengua inglesa]( "Un estudio sobre las causas del bajo rendimiento en lengua inglesa")
Un estudio sobre las causas del bajo rendimiento en lengua inglesa37,99 €![El desarrollo de habilidades en el trabajo con magnitudes para la vida]( "El desarrollo de habilidades en el trabajo con magnitudes para la vida")
El desarrollo de habilidades en el trabajo con magnitudes para la vida25,99 €![Jogos para o Ensino de Língua Inglesa]( "Jogos para o Ensino de Língua Inglesa")
Jogos para o Ensino de Língua Inglesa39,99 €
El objetivo de este estudio era desarrollar las destrezas de comprensión inferencial, que son importantes para estudiar textos literarios. Para ello, el investigador adoptó una estrategia de comprensión inferencial basada en la activación de los conocimientos previos de los alumnos. El investigador diseñó algunas actividades que podrían ayudar a los alumnos a aprender a activar sus conocimientos previos, proceso esencial para hacer inferencias: Previsualización, Predicción y Cuestionamiento.