Habilidades para Competencias Emocionales Sociales en Docentes - Barboza H., José;Belloso V., Oscar;Belloso V., Maria
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Se proponen lineamientos para fomentar las competencias emocionales sociales de los docentes en Instituciones Universitarias desde el desarrollo de habilidades. En este orden de ideas, se caracterizó el desarrollo de habilidades de la gestión del talento humano y se identificaron las competencias emocionales sociales de los docentes en Instituciones Universitarias. Para la fundamentación teórica se abordaron los constructos teóricos de Chiavenato (2011), Robbins (2009), Morales (2004), Moreno (2006), Alles (2010), Davis y Newstrom (2005), Goleman (2005), Vivas y Gallego (2008), entre otros.

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Produktbeschreibung
Se proponen lineamientos para fomentar las competencias emocionales sociales de los docentes en Instituciones Universitarias desde el desarrollo de habilidades. En este orden de ideas, se caracterizó el desarrollo de habilidades de la gestión del talento humano y se identificaron las competencias emocionales sociales de los docentes en Instituciones Universitarias. Para la fundamentación teórica se abordaron los constructos teóricos de Chiavenato (2011), Robbins (2009), Morales (2004), Moreno (2006), Alles (2010), Davis y Newstrom (2005), Goleman (2005), Vivas y Gallego (2008), entre otros.
Autorenporträt
Ingeniero Electricista (LUZ) Maestría Gerencia Proyectos Industriales (URBE) Doctor Cs Gerenciales (URBE) Postdoctorado Gestión Ciencia y Tecnología (URBE).Gerente Académico Universitario. Gestor de Proyectos Tecnológicos, Innovación y Emprendimiento. Consultor Freelance Planes de Negocios. Premio Nacional Luis Zambrano y Eureka Universia.