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Haciendo Shakespeare! busca responder a la pregunta: ¿Cómo se integra efectivamente el currículo basado en Shakespeare en una clase de primaria? Se utilizaron métodos de investigación cualitativa, incluyendo entrevistas con estudiantes, profesores y profesionales del teatro, así como observaciones de talleres de teatro basados en Shakespeare y ensayos de producciones de estudiantes. A través del análisis de los datos, se identificaron temas recurrentes y se sintetizaron en una lista de pautas que describían estrategias efectivas para implementar planes de estudio basados en Shakespeare en el aula de primaria.…mehr

Produktbeschreibung
Haciendo Shakespeare! busca responder a la pregunta: ¿Cómo se integra efectivamente el currículo basado en Shakespeare en una clase de primaria? Se utilizaron métodos de investigación cualitativa, incluyendo entrevistas con estudiantes, profesores y profesionales del teatro, así como observaciones de talleres de teatro basados en Shakespeare y ensayos de producciones de estudiantes. A través del análisis de los datos, se identificaron temas recurrentes y se sintetizaron en una lista de pautas que describían estrategias efectivas para implementar planes de estudio basados en Shakespeare en el aula de primaria.
Autorenporträt
Todd Bohannon obtuvo una Maestría en Educación de la Universidad de Antioquía-Seattle en 2003. Ha trabajado como educador en las escuelas públicas de Seattle durante siete años y actualmente enseña primer grado en la escuela Thornton Creek.