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Haciendo Shakespeare! busca responder a la pregunta: ¿Cómo se integra efectivamente el currículo basado en Shakespeare en una clase de primaria? Se utilizaron métodos de investigación cualitativa, incluyendo entrevistas con estudiantes, profesores y profesionales del teatro, así como observaciones de talleres de teatro basados en Shakespeare y ensayos de producciones de estudiantes. A través del análisis de los datos, se identificaron temas recurrentes y se sintetizaron en una lista de pautas que describían estrategias efectivas para implementar planes de estudio basados en Shakespeare en el aula de primaria.…mehr

Produktbeschreibung
Haciendo Shakespeare! busca responder a la pregunta: ¿Cómo se integra efectivamente el currículo basado en Shakespeare en una clase de primaria? Se utilizaron métodos de investigación cualitativa, incluyendo entrevistas con estudiantes, profesores y profesionales del teatro, así como observaciones de talleres de teatro basados en Shakespeare y ensayos de producciones de estudiantes. A través del análisis de los datos, se identificaron temas recurrentes y se sintetizaron en una lista de pautas que describían estrategias efectivas para implementar planes de estudio basados en Shakespeare en el aula de primaria.
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Autorenporträt
Todd Bohannon obtuvo una Maestría en Educación de la Universidad de Antioquía-Seattle en 2003. Ha trabajado como educador en las escuelas públicas de Seattle durante siete años y actualmente enseña primer grado en la escuela Thornton Creek.