Das Handbuch will Argumente und praktische Beispiele für die Diskussion um Kinderrechte geben und für ein neues Verständnis der Partizipation von Kindern werben. Die AutorInnen entwickeln aus unterschiedlichen Positionen und Praxisbezügen heraus ein Verständnis von Kindheit als eigenständige Lebenslage, um damit auch die im Kontext der klassischen Schutz- und Fürsorgeideologien benutzte Defizitzuschreibung von Kindheit zu korrigieren.