9,49 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Hacminin kücük olmasina karsin uygulamaya konuldugunda hasta cocuklarin ögrenimine destek olacak, ögretmen egitimine yeni bir nefes katacak ve ögretmenlerin istihdamina katki saglayabilecek büyük bir fikri sizlere sunuyoruz. Bu fikir Kafkas Üniversitesi BAP projesi olarak basladi ve yine ayni üniversitede bir dersin icerigine dönüstü. Bu kitapta hem projenin detaylarini hem ders olarak nasil yürütülecegini bulabilirsiniz. Kitabin iceriginde bir sayfalik ögretim programi da bulacaksiniz. Sayfalarca hazirlanmis büyük bütceli programlara rakip olarak hasta ögrenciyi hastanede ögrenmeye karsi…mehr

Produktbeschreibung
Hacminin kücük olmasina karsin uygulamaya konuldugunda hasta cocuklarin ögrenimine destek olacak, ögretmen egitimine yeni bir nefes katacak ve ögretmenlerin istihdamina katki saglayabilecek büyük bir fikri sizlere sunuyoruz. Bu fikir Kafkas Üniversitesi BAP projesi olarak basladi ve yine ayni üniversitede bir dersin icerigine dönüstü. Bu kitapta hem projenin detaylarini hem ders olarak nasil yürütülecegini bulabilirsiniz. Kitabin iceriginde bir sayfalik ögretim programi da bulacaksiniz. Sayfalarca hazirlanmis büyük bütceli programlara rakip olarak hasta ögrenciyi hastanede ögrenmeye karsi güdüleyici, duygu yönlendirmesini saglayan bir program bulacaksiniz. Bu program mevcut ögretim programi degisse de degismeyecek nitelikte hazirlanmistir cünkü hem bilimsel sürec becerilerine hem de temel duygulara ve hastanede yapilabilecek materyallere dayanir. Bu sayede ögretenler son derece sade bir icerigi sartlara göre uygulayabilir. Ögretmenlerin disinda bir cocuk doktorunun da bu programi incelemesini hem kendi gelisimi hem de cocuklarin gelisimi icin önerebiliriz. Ister akademisyenler, ister ögretmenler isterse saglik personeli ya da hasta yakinlari okusun ve uygulamaya calissin; program ve programa uygun materyaller, temelde bilim merkezleri olan hastaneleri, cocuklarin zaman öldürerek bos bicimde gecirdigi yerler olmaktan cikarip ögrenerek motivasyonlarini arttirdiklari birer okula dönüstürecektir. Yazar, engelli ögrencilere yönelik yaptigi egitim-ögretim calismalari ile taninmaktadir. Yazara göre egitim reformu ve iyilesmesi geride kalanlara odakli tasarlanmalidir. Bu kitap calismasi, hastanedeki bir cocugun hastanede kaldigi sürece neler yapilmasi gerektigini anlatiyor gibi görünse de büyük egitim degisimidönüsümü konusunda ipuclari da icermektedir. Hastanelerde ögretmen atamalari gördügümüzde bu kitap calismasini hatirlayalim.