¿Hay posibilidad de educación de calidad para los niños en México? - Adames y Suari, Guillermo Ramon
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¿Hay posibilidad de educación de calidad para los niños en México? Se plantea una pregunta de gran alcance: ¿Cómo podemos aprovechar la experiencia de otros países que han tenido éxito con sus políticas educativas y aplicarlas en México? Es evidente que podemos aprender de lo que ha funcionado en otros lugares, pero ¿cómo podemos adaptar esas políticas a nuestra realidad local? Para lograr esto, debemos examinar tanto los sistemas educativos extranjeros como nuestro propio sistema, ya que los resultados están intrínsecamente relacionados con las sugerencias que propongo.Este trabajo se centra…mehr

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Produktbeschreibung
¿Hay posibilidad de educación de calidad para los niños en México? Se plantea una pregunta de gran alcance: ¿Cómo podemos aprovechar la experiencia de otros países que han tenido éxito con sus políticas educativas y aplicarlas en México? Es evidente que podemos aprender de lo que ha funcionado en otros lugares, pero ¿cómo podemos adaptar esas políticas a nuestra realidad local? Para lograr esto, debemos examinar tanto los sistemas educativos extranjeros como nuestro propio sistema, ya que los resultados están intrínsecamente relacionados con las sugerencias que propongo.Este trabajo se centra en un resumen y una evaluación más práctica, con un enfoque orientado a la aplicación, de la situación educativa, social y política en México. Se abordan los problemas que afectan nuestro sistema educativo y social actual, así como los desafíos que repercuten en el desarrollo del país, como el crecimiento de la población, la inmigración desde diversas regiones y la persistente pobreza que afecta a ciertas categorías de la población en determinadas áreas geográficas. También se analiza el problema de los carteles y el panorama político en México.En este contexto, se proponen varias soluciones.
Autorenporträt
Guillermo Ramón Adames y Suari. Ha conseguito una laurea in Scienze attuariali presso l'UNAM, in Messico, un master in Statistica presso l'Iowa State University, negli Stati Uniti, un master presso il Centro universitario di Anversa, in Belgio, un master e un dottorato in Statistica presso l'Università di Parigi, in Francia. Ha insegnato Statistica e Matematica in diverse università e in diversi Paesi.