Hedzh qwlqetsq wazhnym resursom dlq uchenyh. Odnako my malo znaem o tom, kak wyrazhaetsq hedzhirowanie ili kakie funkcii ono wypolnqet w razlichnyh disciplinah ili zhanrah. Studentam, izuchaüschim anglijskij qzyk dlq osobyh celej (ESP), chasto sowetuüt izbegat' hedzhirowaniq i ispol'zowat' w swoih rabotah osobyj stil'. Sposobnost' dolzhnym obrazom hedzhirowat' wyskazywaniq imeet wazhnoe znachenie dlq äffektiwnogo akademicheskogo uspeha. V dannoj rabote my issleduem wazhnost' i chastotu hedzhirowaniq w issledowatel'skih stat'qh po dwum razlichnym disciplinam (gumanisticheskoj i nauchnoj). V nej predstawleny rezul'taty obzora 60 issledowatel'skih statej, w kotoryh obsuzhdaetsq wazhnost', chastota i realizaciq hedzhirowaniq kak w nauchnyh, tak i w gumanitarnyh stat'qh. Tridcat' nauchnyh i tridcat' gumanisticheskih statej otobrany iz zhurnalow i sopostawleny dlq opredeleniq chastoty ispol'zowaniq hedzhirowaniq w oboih widah textow. Rezul'taty pokazywaüt, chto imenno gumanisticheskie texty po srawneniü s nauchnymi textami chasche wsego wstrechaütsq w sootwetstwii s ispol'zowaniem ograzhdenij. Takim obrazom, dannoe issledowanie mozhet wnesti wazhnyj wklad w ponimanie prakticheskogo myshleniq i ubezhdeniq w nauchnom i gumanisticheskom pisatel'stwe.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.