Herausforderung der Schuleingangsphase für Kinder und Lehrer - Zschätzsch, Nina
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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,3, Technische Universität Chemnitz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beinhaltet eine Analyse eines spezifischen Falls im Anfangsunterricht (1. Klasse). Anhand diesem werden Besonderheiten der herausfordernden Lebenssituation aufgedeckt und Bewältigungsstrategien sowie Handlungsmaßnahmen vorgestellt.Zu Beginn wird der Fall dokumentiert und in seinen Einzelheiten vorgestellt. Anschließend erfolgt die intensive Analyse aus beiden Perspektiven. Es werden die Handlungsweisen und das Verhalten unter…mehr

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Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,3, Technische Universität Chemnitz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beinhaltet eine Analyse eines spezifischen Falls im Anfangsunterricht (1. Klasse). Anhand diesem werden Besonderheiten der herausfordernden Lebenssituation aufgedeckt und Bewältigungsstrategien sowie Handlungsmaßnahmen vorgestellt.Zu Beginn wird der Fall dokumentiert und in seinen Einzelheiten vorgestellt. Anschließend erfolgt die intensive Analyse aus beiden Perspektiven. Es werden die Handlungsweisen und das Verhalten unter Augenschein genommen und mögliche Ursachen herangezogen. Nachfolgend findet die Interpretation des Falls statt. In dieser werden die Erkenntnisse aus der Analyse näher betrachtet und Konsequenzen für ein professionelles pädagogisches Handeln ebenso wie Lösungsmöglichkeiten für den speziellen Fall, mit Hilfe von Fachliteratur, vorgestellt. Im letzten Kapitel werden die vorangegangenen Kapitel derArbeit zusammengefasst und die daraus gewonnenen Erkenntnisse dokumentiert.
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