Herramientas Tecnológicas Interactivas para la Facilitación en la Mención Docencia en Idioma Inglés - Tachón, Teresa
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Tesis del año 2014 en eltema Pedagogía - Pedagogía de los medios, Nota: -, , Idioma: Español, Resumen: El propósito de la presente investigación fue proporcionar actualización en eluso de las herramientas tecnológicas interactivas (HTI) a facilitadores de laLicenciatura en Educación Mención Docencia en Idioma Inglés del NúcleoPalo Verde, de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Ellogro de los objetivos propuestos favorece tanto a docentes como aparticipantes, en la formación acorde con los avances tecnológicos delmilenio. Se propuso la actualización mediante un curso virtual…mehr

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Produktbeschreibung
Tesis del año 2014 en eltema Pedagogía - Pedagogía de los medios, Nota: -, , Idioma: Español, Resumen: El propósito de la presente investigación fue proporcionar actualización en eluso de las herramientas tecnológicas interactivas (HTI) a facilitadores de laLicenciatura en Educación Mención Docencia en Idioma Inglés del NúcleoPalo Verde, de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Ellogro de los objetivos propuestos favorece tanto a docentes como aparticipantes, en la formación acorde con los avances tecnológicos delmilenio. Se propuso la actualización mediante un curso virtual basado en undiseño tecnológico instruccional, cuyo contenido comprende la planificación,ejecución y evaluación de actividades interactivas. El estudio constituye unproyecto especial, enmarcado en el paradigma positivista, con unainvestigación de campo y un diseño no experimental descriptivo. Contó conuna población finita de catorce (14) profesores y doscientos ochenta y un(281) estudiantes; con una muestra de la misma cantidad de docentes y de 60participantes. Para la recolección de la información se aplicó una encuestacon escala tipo Likert y preguntas abiertas. Se evidenció en los resultados elelevado uso de medios tradicionales por parte de los docentes, mientras quelos estudiantes demostraron el empleo de HTI por su cuenta para mejorar elaprendizaje del idioma. En las conclusiones y recomendaciones se sugirió alos facilitadores el empleo e incorporación de las HTI en su praxis educativa,participación en actividades de actualización tecnológica e incentivo a susinstituciones para la dotación de equipos y recursos multimedia.
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