Andere Kunden interessierten sich auch für
![Een gedestilleerde berekening in de natuurkunde]( "Een gedestilleerde berekening in de natuurkunde")
Een gedestilleerde berekening in de natuurkunde35,99 €![Évaluation de la culture écologique dans les écoles secondaires publiques]( "Évaluation de la culture écologique dans les écoles secondaires publiques")
Évaluation de la culture écologique dans les écoles secondaires publiques26,99 €![Evaluación de la alfabetización ecológica en la escuela secundaria pública]( "Evaluación de la alfabetización ecológica en la escuela secundaria pública")
Evaluación de la alfabetización ecológica en la escuela secundaria pública26,99 €![Bewertung der ökologischen Alphabetisierung in der öffentlichen High School]( "Bewertung der ökologischen Alphabetisierung in der öffentlichen High School")
Bewertung der ökologischen Alphabetisierung in der öffentlichen High School39,90 €![Views of a Physicist: N G Van Kampen]( "Views of a Physicist: N G Van Kampen")
Views of a Physicist: N G Van Kampen130,99 €![Diseño de una Planta Solar Térmica con concentrador tipo fresnel para la generación de energía eléctrica]( "Diseño de una Planta Solar Térmica con concentrador tipo fresnel para la generación de energía eléctrica")
Diseño de una Planta Solar Térmica con concentrador tipo fresnel para la generación de energía eléctrica52,95 €![Théorie De L'Élasticité Des Corps Solides, Volumes 1-2]( "Théorie De L'Élasticité Des Corps Solides, Volumes 1-2")
Théorie De L'Élasticité Des Corps Solides, Volumes 1-235,99 €
Het doel van deze studie is om het niveau van de ecologische geletterdheid van de studenten te peilen (kennis, zorg, praktische competentie en zorg) en om de impact van de sociaal-demografische dimensie op het ecologische niveau van de studenten in kaart te brengen. Deze studie werd uitgevoerd met 120 studenten van de Houman Elftouaki high school in Tendrara/stad. Voor het verzamelen van gegevens hebben we gebruik gemaakt van één dataverzamelingsmethode, namelijk de id-vragenlijst. Uit de bevinding bleek dat het ecologische niveau van de leerlingen zeer beperkt is en dat er een impact is van socio-demografische dimensie op dit niveau. Door te benadrukken, hopen we dat dit werkstuk zal bijdragen aan de verbetering van het ecologische niveau van de leerlingen op de Marokkaanse middelbare school.