44,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Het doel van het onderwijs is om alle leerlingen de nodige instrumenten aan te reiken om te slagen in het leven. Het is een uitdaging om hen voor te bereiden op een leven lang leren in een snel veranderende en veeleisende mondiale context. Krachtige leeromgevingen zullen een belangrijke rol spelen bij het aangaan van deze uitdaging. Deze publicatie, Creating Powerful and Sustainable Learning Environments: Theorie in de praktijk biedt een degelijk theoretisch kader en praktische manieren om de verschillende onderwijstechnieken in de klas te implementeren. De theoretische en praktische aspecten…mehr

Produktbeschreibung
Het doel van het onderwijs is om alle leerlingen de nodige instrumenten aan te reiken om te slagen in het leven. Het is een uitdaging om hen voor te bereiden op een leven lang leren in een snel veranderende en veeleisende mondiale context. Krachtige leeromgevingen zullen een belangrijke rol spelen bij het aangaan van deze uitdaging. Deze publicatie, Creating Powerful and Sustainable Learning Environments: Theorie in de praktijk biedt een degelijk theoretisch kader en praktische manieren om de verschillende onderwijstechnieken in de klas te implementeren. De theoretische en praktische aspecten van het creëren van krachtige leeromgevingen worden uitgepakt, door middel van simulaties, spelletjes, rollenspellen en cartoons voor de klas. Deze gemakkelijk te lezen publicatie biedt een waardevol theoretisch kader voor docenten, studenten, docenten en onderzoekers in dienstverband. Het biedt lesmethoden en strategieën voor het creëren van krachtige en duurzame leeromgevingen op een bekwame manier en met praktische voorbeelden. Ik hoop dat deze publicatie een bijdrage zal leveren en betekenisvolle en effectieve krachtige onderwijs- en leeromgevingen zal bevorderen om het doel van kwalitatief hoogwaardig onderwijs en leren te bevorderen.
Autorenporträt
Micheal van Wyk is universitair docent aan de Universiteit van Zuid-Afrika. Zijn studiebeurs voor ontdekking en onderwijs richt zich op coöperatieve leer- en onderwijsmethoden, economisch onderwijs, transformatief leren, levensgeschiedenismethodologie en sociale rechtvaardigheid.