Bij het leren van een taal worden mensen meestal geconfronteerd met verschillende soorten materiaal, hetzij fysiek, hetzij virtueel, of een combinatie van beide. Deze materialen hebben niet hetzelfde effect op de leerlingen, aangezien er meer op het spel staat in het leerproces, en verschillende factoren het eindresultaat van het gebruik ervan kunnen beïnvloeden. Dit boek presenteert een onderzoek dat is uitgevoerd met als doel het vaststellen van de effecten die dit soort materialen kunnen hebben op het leren van de Engelse taal bij studenten in het hoger onderwijs, en het geven van enig inzicht aan docenten die beginnen met het proces van materiaalkeuze en -gebruik in het taalklaslokaal.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.