Mostafa Zaklani

Het onderwijzen en leren van het lexicon op Marokkaanse middelbare scholen

Studie van de woordenschat en lexicale fouten in de schriftelijke producties van de studenten

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Over het algemeen levert het onderwijs van Frans als vreemde taal in het nationale onderwijsstelsel vaak een hele reeks problemen op. Om deze reden is de huidige studie vooral gericht op een groot en terugkerend probleem in de schriftelijke producties van Marokkaanse middelbare scholieren (college en kwalificatie). Ons doel in deze studie is om de woordenschat van middelbare scholieren en studenten te bestuderen en om meer licht te werpen op lexicale fouten, om de oorsprong ervan te vinden in hun geschreven producties en ten slotte om didactische en pedagogische benaderingen voor te stellen die deze tekortkoming kunnen verhelpen. Het lexicon is altijd al beschouwd als het arme familielid in het onderwijs en het leren van Frans, en dat blijft helaas zo. In die zin zijn er, naast de gemarginaliseerde plaats in de inhoud en de programma's van de Franse taal in het secundair onderwijs, de laatste jaren niet veel onderwerpen en artikelen gewijd aan het onderwijs van het lexicon en de woordenschat in tijdschriften over de didactiek van het Frans.

Produktdetails

• Verlag: Uitgeverij Onze Kennis
• Seitenzahl: 60
• Erscheinungstermin: 16. Dezember 2020
• Niederländisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 107g
• ISBN-13: 9786203124354
• ISBN-10: 6203124354
• Artikelnr.: 62361873

Autorenporträt

Mostafa Zaklani, profesor de francés en la escuela secundaria, Instituto Almajd, Mrirt, Marruecos. Diplomas universitarios: DEUG en Derecho, Facultad de Ciencias Jurídicas, Meknes. Licenciatura en estudios franceses, Facultad de Letras y Humanidades Moulay Ismail, Meknes. Licenciatura en Sociología (2013). Máster en literatura francesa (2012).