Andere Kunden interessierten sich auch für
![Unterrichten von Wirtschaftsethik im Rahmen des Bachelorstudiums]( "Unterrichten von Wirtschaftsethik im Rahmen des Bachelorstudiums")
Unterrichten von Wirtschaftsethik im Rahmen des Bachelorstudiums67,90 €![Insegnare l'etica aziendale agli studenti universitari]( "Insegnare l'etica aziendale agli studenti universitari")
Insegnare l'etica aziendale agli studenti universitari46,99 €![Nauczanie etyki biznesowej na studiach licencjackich]( "Nauczanie etyki biznesowej na studiach licencjackich")
Nauczanie etyki biznesowej na studiach licencjackich44,99 €![Enseñanza de la ética empresarial]( "Enseñanza de la ética empresarial")
Enseñanza de la ética empresarial44,99 €![Visuele wiskundige praktijken geproduceerd door dove studenten]( "Visuele wiskundige praktijken geproduceerd door dove studenten")
Visuele wiskundige praktijken geproduceerd door dove studenten32,99 €![Het proces van sollicitatietraining voor leerlingen met een handicap]( "Het proces van sollicitatietraining voor leerlingen met een handicap")
Het proces van sollicitatietraining voor leerlingen met een handicap20,99 €![Semantisering van de woordenschat van het vak door studenten met een algemene spraakachterstand]( "Semantisering van de woordenschat van het vak door studenten met een algemene spraakachterstand")
Semantisering van de woordenschat van het vak door studenten met een algemene spraakachterstand26,99 €
Er is een langdurigediscussie geweest tussen voorstanders van het integreren van bedrijfsethisch materiaal in de traditionele business school cursussen en voorstanders van aparte cursussen over bedrijfsethiek. Debat suggereerde dat er een verschil is in de onderwijsdoelstellingen van de faculteit bedrijfsethiek tussen degenen die afzonderlijke cursussen geven en degenen die geïntegreerde cursussen geven. Een kwantitatief onderzoek, ontworpen voor deze studie, werd verstuurd naar leden van 2 professionele organisaties om faculteitsleden te bereiken die bedrijfsethiek doceren op het niveau van de hogeschool. De respondenten werd een reeks demografische vragen gesteld en werd gevraagd of zij geïntegreerde of afzonderlijke cursussen bedrijfsethiek gaven. De deelnemers beoordeelden het belang van 6 verschillende onderwijsdoelstellingen en de mate van prestatie die hun bedrijfsethiekstudenten ervaren in bewustwording en beheersing. Kunstmatige intelligentie werd gebruikt om dit boek te vertalen.