Andere Kunden interessierten sich auch für
![Volleyball: interdisziplinäres Instrument für den Unterricht in exakten Wissenschaften]( "Volleyball: interdisziplinäres Instrument für den Unterricht in exakten Wissenschaften")
Volleyball: interdisziplinäres Instrument für den Unterricht in exakten Wissenschaften43,90 €![Dynamischer Ansatz für den Unterricht mit GeoGebra]( "Dynamischer Ansatz für den Unterricht mit GeoGebra")
Dynamischer Ansatz für den Unterricht mit GeoGebra61,90 €![Die Total Physical Response Methode Im Englischunterricht]( "Die Total Physical Response Methode Im Englischunterricht")
Die Total Physical Response Methode Im Englischunterricht39,90 €![Lösung von Verhaltensproblemen bei Schülern in der Schule: Eine experimentelle]( "Lösung von Verhaltensproblemen bei Schülern in der Schule: Eine experimentelle")
Lösung von Verhaltensproblemen bei Schülern in der Schule: Eine experimentelle49,90 €![Probleme beim Erlernen von Mathematik in der Schule]( "Probleme beim Erlernen von Mathematik in der Schule")
Probleme beim Erlernen von Mathematik in der Schule43,90 €![Anwendungen im Physikunterricht]( "Anwendungen im Physikunterricht")
Anwendungen im Physikunterricht60,90 €![Grundlagen der Physik (Band 1)]( "Grundlagen der Physik (Band 1)")
Grundlagen der Physik (Band 1)54,90 €
Das Erlernen des Bereichs Wissenschaft, Technologie und Umwelt in der Sekundarstufe ist von besonderer Bedeutung, da es sich um eine der schwierigsten Aufgaben handelt, insbesondere im Hinblick auf das Erlernen der Physik. Daher besteht das Ziel dieser Forschungsarbeit darin, den Schülern dabei zu helfen, ihre Grenzen beim Erlernen von Statik und Dynamik durch die heuristische Methode des Problemlösens zu überwinden, bei der die Schüler die Protagonisten ihres eigenen Lernens sind.