Andere Kunden interessierten sich auch für
![Onderzoek naar de effecten van het geloof en de praktijk van leerkrachten]( "Onderzoek naar de effecten van het geloof en de praktijk van leerkrachten")
Onderzoek naar de effecten van het geloof en de praktijk van leerkrachten29,99 €![Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik]( "Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik")
Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik56,99 €![Een onderzoek naar ouderbetrokkenheid]( "Een onderzoek naar ouderbetrokkenheid")
Een onderzoek naar ouderbetrokkenheid32,99 €![Onderzoek naar volkselementen in het basisonderwijs in Bangladesh]( "Onderzoek naar volkselementen in het basisonderwijs in Bangladesh")
Onderzoek naar volkselementen in het basisonderwijs in Bangladesh44,99 €![De impact van covid-19 en de terugkeer naar face-to-face lessen]( "De impact van covid-19 en de terugkeer naar face-to-face lessen")
De impact van covid-19 en de terugkeer naar face-to-face lessen36,99 €![Bouwen aan de cultuur van de dialoog, weg naar de vrede]( "Bouwen aan de cultuur van de dialoog, weg naar de vrede")
Bouwen aan de cultuur van de dialoog, weg naar de vrede34,99 €![Naar de weerlegging van Herrnstein en Murray's stelregels]( "Naar de weerlegging van Herrnstein en Murray's stelregels")
Naar de weerlegging van Herrnstein en Murray's stelregels32,99 €
Dit boek bestaat uit vier artikelen. Het eerste beschrijft mijn overgang naar de wereld van een promovendus en hoe deze parallel loopt met mijn recente immigratie naar het landelijke New Brunswick aan de hand van Giroux' model voor grensoverschrijding. Dit artikel presenteert een mogelijk model voor het invoeren van PLC's in plattelandsscholen. Het derde artikel bevat mijn narratieve onderzoek naar de ervaringen van leerkrachten op scholen in New Brunswick, om te laten zien hoe een PLC-model voor professionele ontwikkeling op hun scholen is ingevoerd en welk effect de implementatie had op hun praktijk. Het vierde deel beschrijft de impact en implicaties van verschillende onderwijshervormingen op gemeenschappen en laat een duidelijk verband zien tussen de economische perspectieven van overheidsbeleidsmakers op de hervorming van plattelandsscholen en de uittocht van jongeren uit hun plattelandsgemeenschappen. Een lokaal beïnvloed curriculum verbindt het klaslokaal en culturele politiek zodat studenten hun deliberatieve vermogens kunnen ontwikkelen om gemeenschapskwesties te blijven en aan te pakken. Centraal in elk artikel staat de rol van de gemeenschap bij de aanpassing aan de uitdagingen van verandering.