Was ist eigentlich historische Erfahrung? Mal wird sie zur Grundlage historischen Denkens gemacht, mal in Frage gestellt, dass es sie überhaupt gibt. Obwohl geschichtsdidaktisch bedeutsam, ist nicht recht klar, was darunter eigentlich zu verstehen ist. Der Sammelband will diese Lücke schließen, indem er historische Erfahrung als Begriff sowie von ihrem medialen Kontext, ihrem emanzipatorischen Charakter und ihren Berührungspunkten zu Zeit und Raum kritisch beleuchtet.
Was ist eigentlich historische Erfahrung? Mal wird sie zur Grundlage historischen Denkens gemacht, mal in Frage gestellt, dass es sie überhaupt gibt. Obwohl geschichtsdidaktisch bedeutsam, ist nicht recht klar, was darunter eigentlich zu verstehen ist. Der Sammelband will diese Lücke schließen, indem er historische Erfahrung als Begriff sowie von ihrem medialen Kontext, ihrem emanzipatorischen Charakter und ihren Berührungspunkten zu Zeit und Raum kritisch beleuchtet.
van Norden, JörgJörg van Norden, Dr., Professor für Didaktik der Geschichte, Universität BielefeldYildirim, LaleLale Yildirim, Dr., Juniorprofessorin für Didaktik der Geschichte, Universität Osnabrück
Inhaltsangabe
VorwortPeter Schulz-Hageleit: Erfahrungen in Prozessen der Objektivation und der KommunikationSabrina Schmitz-Zerres, Frank Sobich: Über das Verhältnis von Erlebnis, Erfahrung und Reflexion. Schlaglicht einer Tagung1. Kritik des Begriffs 'historische Erfahrung'Wolfgang Hasberg: KommentarLars Deile: Dem Historischen auf der Spur. Erfahrung bei Frank AnkersmitBärbel Völkel: Historische Erfahrung im Spannungsfeld von historischer Sinnbildung, Erfahrungswandel und präsenter GeschichteJörg van Norden: Erfahrung und Widerfahrnis. Versuche zu einer epistemologischen Historizität2. Historische Erfahrungen in MedienLale Yildirim: KommentarDaniel Brandau: Technik tasten. Materielle Objekte und historische Erfahrung im inklusionsorientierten SachunterrichtSabrina Schmitz-Zerres: Die Performanz von Zeit-Erfahrungen. Zeitsemantiken und Zeitpraktiken als Möglichkeiten zur Ausdifferenzierung des Theoriekonzepts zum GeschichtsbewusstseinMichael Zech: Rezeptionsästhetische Überlegungen zum Besuch von historischen Stätten. Das Phänomen der Atmosphäre3. Historische Erfahrung und EmanzipationNina Reusch: KommentarUrte Kocka: Zeiterfahrung, Lebenswelt und Geschichtsbewusstsein. Für den GeschichtsunterrichtPhilipp McLean: Fortschritt und Regression als Horizont emanzipativer Deutung historischer ErfahrungOliver Plessow: "Erfahrung" als kulturelles Kapital. Reflexionen über ihre Bedeutung für das historische Vermitteln4. Historische Erfahrung in Zeit und RaumOliver Plessow: KommentarThomas Martin Buck: Contuitus, Memoria, Exspectatio. Zur zeitlichen Erstreckung des menschlichen GeistesWolfgang Hasberg: Historische Erfahrung. EinBlick in die Lichtung des SeinsAndreas Hübner: "Schwellenwerte": Historische Erfahrung im Anthropozän. Das Anthropozän erscheint im MenschenzeitalterMike Richartz, Melanie Noesen: Historische Erfahrung? Vom Erleiden zum Handeln. Historisches Lernen als Konstruktion des persönlichen historischen RaumesAbstractsAutor*innen
VorwortPeter Schulz-Hageleit: Erfahrungen in Prozessen der Objektivation und der KommunikationSabrina Schmitz-Zerres, Frank Sobich: Über das Verhältnis von Erlebnis, Erfahrung und Reflexion. Schlaglicht einer Tagung1. Kritik des Begriffs 'historische Erfahrung'Wolfgang Hasberg: KommentarLars Deile: Dem Historischen auf der Spur. Erfahrung bei Frank AnkersmitBärbel Völkel: Historische Erfahrung im Spannungsfeld von historischer Sinnbildung, Erfahrungswandel und präsenter GeschichteJörg van Norden: Erfahrung und Widerfahrnis. Versuche zu einer epistemologischen Historizität2. Historische Erfahrungen in MedienLale Yildirim: KommentarDaniel Brandau: Technik tasten. Materielle Objekte und historische Erfahrung im inklusionsorientierten SachunterrichtSabrina Schmitz-Zerres: Die Performanz von Zeit-Erfahrungen. Zeitsemantiken und Zeitpraktiken als Möglichkeiten zur Ausdifferenzierung des Theoriekonzepts zum GeschichtsbewusstseinMichael Zech: Rezeptionsästhetische Überlegungen zum Besuch von historischen Stätten. Das Phänomen der Atmosphäre3. Historische Erfahrung und EmanzipationNina Reusch: KommentarUrte Kocka: Zeiterfahrung, Lebenswelt und Geschichtsbewusstsein. Für den GeschichtsunterrichtPhilipp McLean: Fortschritt und Regression als Horizont emanzipativer Deutung historischer ErfahrungOliver Plessow: "Erfahrung" als kulturelles Kapital. Reflexionen über ihre Bedeutung für das historische Vermitteln4. Historische Erfahrung in Zeit und RaumOliver Plessow: KommentarThomas Martin Buck: Contuitus, Memoria, Exspectatio. Zur zeitlichen Erstreckung des menschlichen GeistesWolfgang Hasberg: Historische Erfahrung. EinBlick in die Lichtung des SeinsAndreas Hübner: "Schwellenwerte": Historische Erfahrung im Anthropozän. Das Anthropozän erscheint im MenschenzeitalterMike Richartz, Melanie Noesen: Historische Erfahrung? Vom Erleiden zum Handeln. Historisches Lernen als Konstruktion des persönlichen historischen RaumesAbstractsAutor*innen
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