Nolazco Eligio Martínez Leiva, Segundo Felino Sánchez Espinosa, Jorge Pablo Marcel Cepero

História de Cuba

Percurso metodológico para alcançar a interdisciplinaridade

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Produktbeschreibung

A estratégia metodológica aborda como contribuir para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem da disciplina História de Cuba no sexto ano com uma abordagem interdisciplinar. O objeto desta investigação é o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem da disciplina de História de Cuba no sexto ano e o campo de investigação é a interdisciplinaridade. O objetivo proposto é propor uma estratégia metodológica para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem da disciplina de História de Cuba no sexto ano de escolaridade com uma abordagem interdisciplinar. A novidade científica consiste na elaboração de uma forma metodológica para alcançar a interdisciplinaridade das Ciências Naturais, Geografia e Língua Espanhola com o processo de ensino-aprendizagem da História de Cuba. Os métodos do nível teórico que sustentam esta investigação são: histórico-lógico, analítico-sintético, indutivo-dedutivo, abordagem sistémica, trânsito do abstrato para o concreto e vice-versa. Os métodos e técnicas empíricos utilizados foram: a observação, o inquérito, a entrevista e o método experimental.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 164
• Erscheinungstermin: 10. Mai 2024
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 11mm
• Gewicht: 262g
• ISBN-13: 9786207525614
• ISBN-10: 6207525612
• Artikelnr.: 70639559

Autorenporträt

Graduate in Social Sciences, Assistant Professor at the University of Ciego de Avila Máximo Gómez Báez, Municipal University Branch of Florencia. He has conducted several researches on local development, community work and governmental actors; as well as on Cuban History and socio-cultural and environmental problems.