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O ensino de História e sua contribuição para a formação do cidadão, delimitado no âmbito do Ensino Fundamental. O objetivo principal é discorrer sobre o ensino de História no processo de formação cidadã do aluno, apresentando dados sobre os currículos oficiais da disciplina, no contexto global e multicultural. Trata-se de uma obra de cunho bibliográfico que indaga sobre os temas, conteúdos, fontes e orientações didáticas que devem embasar o trabalho docente em relação ao ensino de História. Através de pesquisa bibliográfica, conclui-se que por intermédio de um ensino comprometido, democrático, cidadão, o professor pode proporcionar aos alunos a provocação, através da proposição e da apresentação de dilemas e dramas da história humana, personagens históricos envolvidos em acontecimentos, exemplificações da experiência histórica da humanidade. A partir dessas informações, o confronto entre o conteúdo escolar e a realidade vivenciada pelos alunos promovem a reflexão necessária para que o aluno contextualize sua aprendizagem na vida social, com capacidade para agir e modificar a sociedade de forma ativa e socialmente comprometida.