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Existe técnica para contar histórias? Qual a importância dessa atividade? Qual a diferença entre ler e contar sem livro? Como prender a atenção das crianças? A partir de perguntas feitas por professores em seus cursos de formação, a educadora e contadora de histórias Cristiane Velasco faz uma reflexão sobre o conto tradicional, abordando suas origens, características e variantes, e discorre sobre a figura do contador de histórias: o contador tradicional, o contador profissional e o educador contador. Considerando o brincar como a linguagem integrada de conhecimento na primeira infância, a…mehr

Produktbeschreibung
Existe técnica para contar histórias? Qual a importância dessa atividade? Qual a diferença entre ler e contar sem livro? Como prender a atenção das crianças? A partir de perguntas feitas por professores em seus cursos de formação, a educadora e contadora de histórias Cristiane Velasco faz uma reflexão sobre o conto tradicional, abordando suas origens, características e variantes, e discorre sobre a figura do contador de histórias: o contador tradicional, o contador profissional e o educador contador. Considerando o brincar como a linguagem integrada de conhecimento na primeira infância, a autora insere a arte de contar e ouvir histórias nessa linguagem, abrangendo as histórias brincadas pelas crianças a partir dos contos. Sob a perspectiva de uma educação da sensibilidade, ela apresenta sugestões práticas para a arte de contar histórias em sala de aula, trata da escolha de repertório e propõe exercícios de diálogo com os contos apresentados ao longo do livro.
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Autorenporträt
Cristiane Velasco é educadora e contadora de histórias, formada em artes plásticas pela FAAP (SP), com especialização em arte-educação pela ECA-USP. Conta histórias para primeira infância em encontros semanais na Escola Ciranda e, desde 2003 atua em formações no Instituto Brincante. Pela Panda Books também publicou o livro infantil Maria Sabia e João do Uia.