Hochbegabung - Segen oder Fluch?
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt dieser Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema der Hochbegabung. Hochbegabung wird zunächst immer erst mit positiven Attributen in Verbindung gebracht. Doch viele Eltern, die selbst ein hochbegabtes Kind haben, wissen, dass Hochbegabung auch alles andere als ein Segen sein kann. In dieser Arbeit wird der Begriff "Hochbegabung" zunächst definiert, dann in Verbindung mit Schule und Familie gebracht. Darüber hinaus...
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt dieser Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema der Hochbegabung. Hochbegabung wird zunächst immer erst mit positiven Attributen in Verbindung gebracht. Doch viele Eltern, die selbst ein hochbegabtes Kind haben, wissen, dass Hochbegabung auch alles andere als ein Segen sein kann. In dieser Arbeit wird der Begriff "Hochbegabung" zunächst definiert, dann in Verbindung mit Schule und Familie gebracht. Darüber hinaus werden Tips gegeben, wie Hochbegabung erkannt und gefördert werden kann. Schließlich wird in eine Diskussion eingeleitet, ob und unter welchen Umständen Hochbegabung ein Segen oder Fluch bedeutet.
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