Este libro se centra en las perspectivas de los estudiantes universitarios ghaneses sobre la posible legislación anti-LGBTI. Los resultados ponen de relieve que una mayoría sustancial de estos estudiantes expresa su apoyo a tales medidas legislativas. Su apoyo se basa en consideraciones de salud, valores culturales y convicciones religiosas. Además, el estudio acentúa la prevalencia de puntos de vista relacionados con la salud respecto a las personas LGBTI que carecen de fundamento empírico. Este preprint destaca el papel crucial de la educación informada a la hora de contrarrestar las percepciones sin fundamento científico para mejorar el cultivo de opiniones públicas más informadas sobre asuntos relacionados con las cuestiones LGBTI en África.
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