Dit is een boek over houdingen en houdingen. Het benadert deze kwesties op een unieke manier vanuit een Zimbabwaanse context in vergelijking met soortgelijke onderzoeken elders in de wereld. Het boek geeft een uitgebreide conceptualisering van de fenomenen weer. Het presenteert metingen van de attitudes van leerlingen van vorm 3 ten opzichte van wiskunde en aanverwante kwesties in stedelijke middelbare scholen in Zimbabwe, gebaseerd op de variabelen: geslacht en schooltype. Gewapend met dergelijke kennis zijn leerlingen, instructeurs en zelfs beleidsmakers beter geplaatst met betrekking tot leer- en onderwijskwesties in wiskunde op het niveau van het voortgezet onderwijs.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.