V monografii rassmatrivaetsya i opredelyaetsya kljuchevaya rol' uchebnogo hudozhestvennogo texta v obuchenii studentov-filologov inostrannomu yazyku (na primere obucheniya russkomu yazyku kak inostrannomu). Dannaya rabota voznikla na osnove sovremennyh teoreticheskih znanij iz oblasti teorii texta, kognitivnoj lingvistiki, sociologii, kul'turologii, pedagogiki i nekotoryh voprosov psiholingvistiki. Lichnyj prepodavatel'skij opyt raboty s inostrannoj auditoriej pozvolil ukazat' na jeffektivnost' ispol'zovaniya novogo mezhdisciplinarnogo podhoda v obuchenii s cel'ju formirovaniya u budushhih specialistov lingvokul'turologicheskoj kompetencii, podrazumevajushhej ovladenie yazykovoj lichnost'ju navykami mezhkul'turnogo i mezhlichnostnogo obshheniya, percepciej i affektaciej. Kniga adresovana metodistam-filologam, studentam - budushhim uchitelyam inostrannogo yazyka, a takzhe vsem, kto interesuetsya voprosami prepodavaniya nerodnogo yazyka.