Huellas de la ciudad - Navarro Martínez, Eva;Canga Sosa, Manuel;García Matilla, Agustín
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La mayoría de los ciudadanos habitamos las ciudades de forma generalmente acrítica, sin plantearnos la importancia de nuestro papel como re-creadores de esos espacios. No hay que olvidar, como magistralmente recordara Hannah Arendt, que la ciudad es el símbolo de la libertad que sirve de paso adelante de la esfera privada a la esfera pública. Reflexionar sobre la ciudad y la actividad humana en ella, es de alguna forma poder actuar sobre el espacio público, concebido para tomar conciencia de nuestra acción política y de nuestra propia libertad creativa. Huellas de la ciudad es un proyecto…mehr

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Produktbeschreibung
La mayoría de los ciudadanos habitamos las ciudades de forma generalmente acrítica, sin plantearnos la importancia de nuestro papel como re-creadores de esos espacios. No hay que olvidar, como magistralmente recordara Hannah Arendt, que la ciudad es el símbolo de la libertad que sirve de paso adelante de la esfera privada a la esfera pública. Reflexionar sobre la ciudad y la actividad humana en ella, es de alguna forma poder actuar sobre el espacio público, concebido para tomar conciencia de nuestra acción política y de nuestra propia libertad creativa. Huellas de la ciudad es un proyecto interdisciplinar de Arte y Educomunicación desarrollado en el Campus de Segovia de la Universidad de Valladolid, en colaboración con el Museo de Arte Contemporáneo Esteban Vicente, que cada año reúne a profesores, estudiantes y artistas, en un proceso comunicativo fluido y enriquecedor sobre la lectura del espacio urbano. Este libro supone un inagotable paseo a través de diferentes miradas, donde destaca una conferencia magistral inédita que el pintor Antonio López ofreció en las II Jornadas Huellas de la ciudad.
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Autorenporträt
Manuel Canga Sosa y Agustín García Matilla son profesores en la Universidad de Valladolid, Segovia. Los tres son miembros del Grupo de Investigación en Comunicación Audiovisual e Hipermedia (GICAVH) y autores de numerosas publicaciones sobre educación mediática en el contexto digital, lectura de la imagen, intertextualidad y crítica cultural.