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La seguente ricerca ha avuto come obiettivo principale quello di qualificare la produzione testuale degli alunni di prima media, a partire dall'uso di testi estetici, nello specifico graffiti: è nata nel mezzo di una lettura etnografica condotta a livello istituzionale, in cui si sono evidenziate difficoltà nei processi di scrittura e l'assenza di strategie metacognitive, rendendo la scrittura come un prodotto e non come un processo, suscettibile di revisione e miglioramento.Di conseguenza, dopo aver posto il problema e averlo delimitato, abbiamo proceduto a formulare una domanda di ricerca,…mehr

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Produktbeschreibung
La seguente ricerca ha avuto come obiettivo principale quello di qualificare la produzione testuale degli alunni di prima media, a partire dall'uso di testi estetici, nello specifico graffiti: è nata nel mezzo di una lettura etnografica condotta a livello istituzionale, in cui si sono evidenziate difficoltà nei processi di scrittura e l'assenza di strategie metacognitive, rendendo la scrittura come un prodotto e non come un processo, suscettibile di revisione e miglioramento.Di conseguenza, dopo aver posto il problema e averlo delimitato, abbiamo proceduto a formulare una domanda di ricerca, che ci ha permesso di strutturare la ricerca a partire da un quadro teorico, un disegno metodologico, un intervento, una sistematizzazione dei dati ottenuti e infine le conclusioni del processo di ricerca.
Autorenporträt
César Augusto Correa Neira :Master in Pedagogy of the Mother Tongue.