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Questa ricerca si propone di discutere l'inserimento delle donne nell'istruzione superiore attraverso i corsi di Farmacia e Odontoiatria della Scuola di Farmacia e Odontoiatria di Pouso Alegre nel contesto educativo dei primi decenni del XX secolo. Questo studio cerca anche di analizzare e discutere le difficoltà e i limiti affrontati dalle donne nella lotta per entrare nell'istruzione superiore e i discorsi che circondano l'istruzione femminile, nonché l'esistenza di un possibile processo di femminilizzazione nella carriera di insegnante. Per quanto riguarda gli aspetti metodologici, questo studio cerca di dialogare con diversi tipi di fonti storiche, tra cui la lettura e l'analisi delle opere dei principali memorialisti locali, della stampa e di un insieme di immagini fotografiche di studenti (foto di laurea). La ricerca mostra che in alcuni settori del sapere, soprattutto quelli dominati dagli uomini, come l'ingegneria, la medicina, l'odontoiatria, la farmacia e la giurisprudenza, le donne stavano già cercando di entrare, ma si scontravano con limiti economici e culturali.