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Nell'ambiente scolastico, la preoccupazione di contribuire allo sviluppo del talento è diventato uno dei suoi obiettivi primari, e ci sono varie risposte educative che possono essere adottate per raggiungere questo obiettivo. I programmi di inclusione sono un modo possibile per contribuire allo sviluppo delle capacità di tutti gli studenti, nel quadro di una scuola inclusiva. Questo libro vuole essere uno strumento per le scuole e gli insegnanti per implementare questa misura specifica, rivolta agli studenti con alte capacità intellettuali. Lontano da quelle concezioni che sostengono che a causa delle loro capacità eccezionali questi studenti non richiedono un'attenzione educativa diversa da quella ordinaria, l'attuale quadro normativo contempla che sono proprio i loro bisogni sociali, curricolari ed emotivi che richiedono una risposta differenziata da parte del sistema scolastico basata sui principi di equità e qualità.