Jacob Kitari

ICT a wyniki nauczania w instytucjach podstawowych

Analiza wp¿ywu projektu World Vision ICT na wyniki w nauce w szko¿ach podstawowych

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Niniejsze studium badäo analiz¿ projektu World Vision ICT na wyniki akademickie szkó¿ podstawowych w Matete Sub-County. Cele badania by¿y nast¿puj¿ce: ustalenie ró¿nicy w wynikach akademickich publicznych szkó¿ podstawowych z infrastruktur¿ ICT i tych bez niej w latach 2008-2016; porównanie ró¿nicy w wynikach akademickich publicznych szkó¿ podstawowych wykorzystuj¿cych ICT w nauczaniu i uczeniu si¿ i tych, które tego nie robi¿; okre¿lenie zwi¿zku mi¿dzy wsparciem technicznym ICT a wynikami akademickimi publicznych szkó¿ podstawowych oraz ustalenie zwi¿zku mi¿dzy percepcj¿ nauczycieli a wykorzystaniem ICT w publicznych szko¿ach podstawowych. Do zbierania danych wykorzystano metod¿ ankiety opisowej. W badaniu zaadaptowano ilo¿ciowe metody badawcze. Badanie obj¿¿o szko¿y, które uczestniczy¿y w projekcie World Vision ICT oraz te, które nie otrzymäy wsparcia w celach porównawczych. Do identyfikacji kluczowych respondentów zastosowano techniki doboru celowego i losowego. Ustrukturyzowane kwestionariusze zostäy u¿yte do zebrania danych od dyrektorów szkó¿ i nauczycieli.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 156
• Erscheinungstermin: 28. Februar 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 10mm
• Gewicht: 250g
• ISBN-13: 9786203373202
• ISBN-10: 6203373206
• Artikelnr.: 61795755

Autorenporträt

Tengo un doctorado de la Universidad de Ciencia y Tecnología Masinde Muliro en Gestión Educativa y Estudios Políticos. También tengo un máster en Gestión Educativa y Estudios Políticos por la misma institución y una licenciatura en Educación por la Universidad Kenyatta. Tengo más de 22 años de experiencia en diversos campos.