Andere Kunden interessierten sich auch für
![La introducción de resultados científicos en la formación de maestros]( "La introducción de resultados científicos en la formación de maestros")
La introducción de resultados científicos en la formación de maestros32,99 €![La enseñanza de la lectura como problema educativo en México]( "La enseñanza de la lectura como problema educativo en México")
La enseñanza de la lectura como problema educativo en México23,99 €![En busca de una identidad perdida...]( "En busca de una identidad perdida...")
En busca de una identidad perdida...32,99 €![La preparación de los maestros del primer ciclo de la Educación Primaria]( "La preparación de los maestros del primer ciclo de la Educación Primaria")
La preparación de los maestros del primer ciclo de la Educación Primaria36,99 €![Formación de identidad sociocultural en los estudiantes universitarios]( "Formación de identidad sociocultural en los estudiantes universitarios")
Formación de identidad sociocultural en los estudiantes universitarios32,99 €![La Didáctica Humanista en México]( "La Didáctica Humanista en México")
La Didáctica Humanista en México51,99 €![Educación, identidad y pobreza desde vivencias de escolares]( "Educación, identidad y pobreza desde vivencias de escolares")
Educación, identidad y pobreza desde vivencias de escolares32,99 €
En la actualidad existe un número amplio de publicaciones sobre educación intercultural, son varios los aspectos atendidos; sin embargo, un tópico ausente refiere a la identidad cultural de los docentes. Acaso se le menciona pero no es analizada a profundidad. El presente libro ofrece un ejemplo del papel importante que juega la identidad socioétnica de los profesores en su práctica docente. Estudio detallado de la complejidad identitaria que permite entender la renuencia de aplicar, de manera óptima, un programa de educación intercultural bilingüe. Investigación que nos acerca a conocer las preocupaciones de un grupo de maestros/as, a través de sus testimonios biográficos. Obra que resulta importante para los interesados en identificar problemas y retos que implica promover una educación diferente. Especialmente para los educadores, invitándolos a mirarse, a reconocerse en la experiencia de estos profesores indígenas.