Identidade profissional de formadores de professores de matemática - Barbato, Christiane Novo
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Esta obra apresenta a trajetória profissional de oito formadores de professores de Matemática, evidenciando suas crenças e seus saberes sobre o seu trabalho e sobre o futuro trabalho do seu aluno, apontando que essas crenças e a constituição da sua identidade interferem na tessitura do seu fazer profissional nas salas da Licenciatura em Matemática, considerando-se o contexto social e político no qual esse trabalho se desenvolve. O estudo retratado neste livro, utilizou entrevistas narrativas, que foram transcritas e passaram por um processo de transcriação, constituindo-se narrativas de vida.…mehr

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Produktbeschreibung
Esta obra apresenta a trajetória profissional de oito formadores de professores de Matemática, evidenciando suas crenças e seus saberes sobre o seu trabalho e sobre o futuro trabalho do seu aluno, apontando que essas crenças e a constituição da sua identidade interferem na tessitura do seu fazer profissional nas salas da Licenciatura em Matemática, considerando-se o contexto social e político no qual esse trabalho se desenvolve. O estudo retratado neste livro, utilizou entrevistas narrativas, que foram transcritas e passaram por um processo de transcriação, constituindo-se narrativas de vida. Por meio dessas narrativas, aproximamo-nos das suas trajetórias de vida pessoal, estudantil, de formação e profissional.
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Autorenporträt
Doutorado em Educação (Universidade São Francisco-BR e Universidade do Minho-PT), possui mestrado em Ensino da Matemática (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), com dissertação em Lógica do Direito, e Licenciatura em Matemática. Professora Universitária desde 1989 e coordenadora de cursos de Graduação e Pós-Graduação.