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En los centros de enseñanza circula el mito de que los alumnos temen las matemáticas como asignatura. Incluso los profesores de Matemáticas puras creen vagamente que aprender Matemáticas es una tarea difícil, lo que lleva al estudiante a tener miedo de la asignatura. Este libro es un humilde esfuerzo por encontrar algunos remedios con los que nuestros queridos alumnos puedan superar el viejo mito del "miedo" a aprender Matemáticas. Además de esto, el autor también presenta algunos "conocimientos técnicos" para resolver problemas matemáticos de forma práctica, a los que se enfrenta como profesor de secundaria día tras día. En este libro se discuten de forma amena, genial y tolerante los problemas sobre el concepto principal de "Surd cuadrático" que han surgido en los programas de estudios de la W.B.B.S.E. y de la C.I.S.C.E. Estas discusiones se han realizado adoptando varios materiales y métodos que se mencionan en el libro. Este libro será útil para los alumnos de las escuelas y sus profesores, estudiantes y profesores de B.Ed., desarrolladores de currículos, investigadores de varios niveles y aquellos que estén interesados en el aprendizaje de las matemáticas.
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