Identificação das Dificuldades de Fluência de Leitura dos Estudantes Butaneses - Yangdon, Karma
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Os educadores e alunos valorizaram a importância da leitura no desenvolvimento da língua inglesa nas escolas, bem como na Universidade. Os professores da maioria das escolas identificaram estudantes que lutam pela descodificação e compreensão de qualquer texto dado. Desincentivar o ensino centrado no professor, e adaptar a abordagem comunicativa do ensino da língua tem sido o modo mais atmosférico de aprendizagem da língua na sala de aula. Este livro iria ao encontro das necessidades tanto dos alunos como dos professores para identificar os erros de leitura e intervir com as melhores…mehr

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Produktbeschreibung
Os educadores e alunos valorizaram a importância da leitura no desenvolvimento da língua inglesa nas escolas, bem como na Universidade. Os professores da maioria das escolas identificaram estudantes que lutam pela descodificação e compreensão de qualquer texto dado. Desincentivar o ensino centrado no professor, e adaptar a abordagem comunicativa do ensino da língua tem sido o modo mais atmosférico de aprendizagem da língua na sala de aula. Este livro iria ao encontro das necessidades tanto dos alunos como dos professores para identificar os erros de leitura e intervir com as melhores estratégias adequadas para melhorar as capacidades de leitura. A análise deste livro lançaria alguma luz sobre como medir a precisão e a taxa de fluência da capacidade de leitura de cada aluno na sala de aula de língua inglesa. Além disso, também ajudaria os estudantes a desenvolver capacidades de compreensão ao nível do par.
Autorenporträt
Karma Yangdon ha conseguito un master in inglese (insegnamento dell'inglese come seconda lingua) presso l'Università EFLU di Hyderabad. Ha studiato TESEL con particolare attenzione ai disturbi dello sviluppo della seconda lingua, all'insegnamento centrato sul discente e agli approcci all'insegnamento delle lingue. Ha undici anni di esperienza di insegnamento nelle scuole e nelle università.