Identificar una estrategia eficaz para enseñar a leer a un alumno con necesidades educativas especiales
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La adquisición de la lectura es un aspecto integral de la educación. Es una oportunidad importante para que cada persona aprenda un alto grado de independencia y disciplina Ravil (2017). Es la columna vertebral de la educación y la fuente del aprendizaje permanente. Abre lo oculto y contribuye a que el lector adquiera nuevos conocimientos y aprendizajes. Proporciona a la persona distintos tipos de información que puede utilizar en su vida cotidiana.Por lo tanto, la lectura es un elemento muy necesario en la vida de un niño para descubrir conocimientos esenciales sobre el mundo en que vive...
La adquisición de la lectura es un aspecto integral de la educación. Es una oportunidad importante para que cada persona aprenda un alto grado de independencia y disciplina Ravil (2017). Es la columna vertebral de la educación y la fuente del aprendizaje permanente. Abre lo oculto y contribuye a que el lector adquiera nuevos conocimientos y aprendizajes. Proporciona a la persona distintos tipos de información que puede utilizar en su vida cotidiana.Por lo tanto, la lectura es un elemento muy necesario en la vida de un niño para descubrir conocimientos esenciales sobre el mundo en que vive. Sin embargo, la lectura es algo intrínseco que se origina en el lactante. A medida que el infante es sometido a la educación formal de la escuela como entidad responsable de la educación formal del niño, es un conjunto de habilidades que eventualmente evoluciona. Pero no todos los alumnos pueden adaptarse a los programas y a la intervención en lectura. Los alumnos con necesidades especiales seguirán teniendo dificultades en la lectura a pesar de las numerosas intervenciones y programas, como afirman Justice, & Kaderavek, (2013).
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